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抒情文作法-民国大师教作文
抒情文作法-民国大师教作文

抒情文作法-民国大师教作文

作者:胡怀琛
出版社:首都经济贸易大学出版社出版时间:2012-08-01
所属丛书: 民国大师教作文
开本: 32开 页数: 177
读者评分:4.8分9条评论
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    抒情文作法-民国大师教作文 版权信息

    • ISBN:9787563815166
    • 条形码:9787563815166 ; 978-7-5638-1516-6
    • 装帧:简裝本
    • 版次:1
    • 册数:暂无
    • 重量:暂无
    • 印刷次数:1
    • 所属分类:>

    抒情文作法-民国大师教作文 本书特色

    “民国大师教作文”丛书与您见面了。这是我社继2011年8月出版“老作文?新阅读”系?#23633;礎?#27665;国小学生作文》和《民国中学生作文?#20998;?#21518;,再一次面向语文教育教学工作者和广大中小学生及其?#39029;?#25512;出的民国作文系列读物。
    正如众多人士在传统?#25945;?#21644;网络?#25945;?#19978;热议的那样,民国中小学课本、读物等出版热的背后,反映了人们对当下语文(包括作文)教育和教学的反思。而这,正是我们继续推出“民国大师教作文”丛书的价值和动力所在。
    ?#23548;?#19978;,民国时期出版的中小学生作文读物很多,尤其是在白话文运动兴起以后。虽然当时文言文课本和作文教学仍然在一些地区?#23395;?#20256;统优势,但白话文教材和作文教学势如破竹,在越来越多的地区推广开来。这期间,有关中小学作文教学的读物越来越多,归纳起来,大致可以分为三类:
    一类是范文。这类读物大都冠以“文范”、?#28595;?#33539;作文”之类的字样。这些作文多半出自少数人包括名家手笔,大多不是学生自己写的,目的是为学生学写作文提供模仿和借鉴的范文。
    一类是学生习作和原创作品。如冠以“国文作法成绩”之类;还有如我社推出的《民国小学生作文》和《民国中学生作文?#20998;?#31867;,其原书本身就是当时面向学校和学生征集的原创作文汇编。
    还有一类是讲授如何写作文的讲义和参考读物。它们由当时一些学者或教师撰写,用以帮助教师进行作文教学,指导学生学习写作。这类民国作文出版物,还鲜有当代内地国人已经习惯阅读的简体字横排版出版。我们呈献给读者的这套“民国大师教作文”丛书,正是从这一类作文指导书中挑选出来的。

    抒情文作法-民国大师教作文 内容简介

    国学大师胡怀琛(1886~1938)这本《抒情文作法》由上海世界书局1931年出版发?#23567;?#21407;书为繁体竖排,现以简体横排方式重新编排出版。编校工作中,除了对原书中的文字和引文作了仔细的检核与勘误外,我们还对原书与?#20013;?#26631;点符号规范用法不同的少量标点符号作了改动,对原书中个别难?#21592;?#35748;的文字以□代替。书中涉及的外国人名、外文著作中译名以?#30333;?#26377;名词基本未作改动。
    本书适合中学生阅读,期待这本现代版的民国老书能?#27426;?#24403;今中小学作文的教与学有所裨益。
    原文作者推荐:
        一、抒情文在文章中完全是“文学的”,而与说明论辨等文重在学术方面的不同。关于抒情文的研究及其作法的指导在今日国内尚少专书。这本书现为供给这个需要而做。
        二、抒情文的范围甚广,但这本书所说的抒情文只以抒情散文为限,然题名仍称抒情文,?#24576;?#25234;情散文,是取其简便的意思。
        三、本书举例取材新旧并收,但为好的抒情文,可以供我们做参考资料的都把它收来,在?#38382;?#30340;方面(即文言或白话),我并不注意。
        四、本书编制分为“本体论”  、“预备论”  和“方法论”三部分,把抒情散文的性质、历史及“如何预备作”、“如何作法”等分别说明,希望使读者能?#24576;?#24213;?#31169;狻?/p>

    抒情文作法-民国大师教作文 目录

    diyi编 本体论
     diyi章 抒情文的性质
     第二章 抒情散文与其他文之比较
     第三章 中国抒情散文小史
    第二编 预备论
     diyi章 如何预备写抒情散文
     第二章 情感的触动
     第三章 情感的涵养
     第四章 情感的测度
    第三编 方法论
     diyi章 如何写抒情散文
     第二章 明写法
     第三章 暗写法
     第四章 ?#25163;?#30340;写法
     第五章 婉转的写法
     第六章 抒情散文与音节
     第七章 抒情散文与叹词
    附录 叹?#26102;?
     一 文言之部
     二 白话之部
    展开全部

    抒情文作法-民国大师教作文 节选

    “民国大师教作文”丛书与您见面了。这是我社继2011年8月出版“老作文?新阅读”系?#23633;礎?#27665;国小学生作文》和《民国中学生作文?#20998;?#21518;,再一次面向语文教育教学工作者和广大中小学生及其?#39029;?#25512;出的民国作文系列读物。
    正如众多人士在传统?#25945;?#21644;网络?#25945;?#19978;热议的那样,民国中小学课本、读物等出版热的背后,反映了人们对当下语文(包括作文)教育和教学的反思。而这,正是我们继续推出“民国大师教作文”丛书的价值和动力所在。
    ?#23548;?#19978;,民国时期出版的中小学生作文读物很多,尤其是在白话文运动兴起以后。虽然当时文言文课本和作文教学仍然在一些地区?#23395;?#20256;统优势,但白话文教材和作文教学势如破竹,在越来越多的地区推广开来。这期间,有关中小学作文教学的读物越来越多,归纳起来,大致可以分为三类:
    一类是范文。这类读物大都冠以“文范”、?#28595;?#33539;作文”之类的字样。这些作文多半出自少数人包括名家手笔,大多不是学生自己写的,目的是为学生学写作文提供模仿和借鉴的范文。
    一类是学生习作和原创作品。如冠以“国文作法成绩”之类;还有如我社推出的《民国小学生作文》和《民国中学生作文?#20998;?#31867;,其原书本身就是当时面向学校和学生征集的原创作文汇编。
    还有一类是讲授如何写作文的讲义和参考读物。它们由当时一些学者或教师撰写,用以帮助教师进行作文教学,指导学生学习写作。这类民国作文出版物,还鲜有当代内地国人已经习惯阅读的简体字横排版出版。我们呈献给读者的这套“民国大师教作文”丛书,正是从这一类作文指导书中挑选出来的。

    抒情文作法-民国大师教作文 作者简介

    胡怀琛(1886—1938),字寄尘,安徽泾县人。1911年加入南社,曾任《神州日报》、《警报》、《中华民报》和商务印书馆编辑。在商务印书馆参与初等、中等学校教科书的革新、编选以及 “万有文库”丛书?#20598;?#37096;分的编辑等工作。先后执教于中国公学以及沪江、?#31181;?#31561;大学,教授中国文学史、中国哲学史等课程。著?#23567;?#22269;学概论》、《中国文学史略》、《中国小说研究》、《中国八大诗人》、《猫博士的作文课》等百余种作品,涉及文学史、哲学、经学、佛学、地方志、诗?#29723;?#23567;说等诸多门类。为民国时期著名学者,在文化界颇具影响。

    ?#21776;?#35780;论(9条)
    • 主题:辅导学生作文书籍

      翻翻看看而已,?#27426;?#22823;作用,毕竟时代不同.

      2019/1/13 9:11:09
      读者:wuh***(购买过本书)
    • 主题:

      胡老师文章

      2018/12/26 18:44:15
    • 主题:

      看看以前的人怎么教作文的。

      2018/12/11 1:48:12
      读者:******(购买过本书)
    • 主题:

      此书作者?#24576;?#20316;国学大师,他著作丰厚。胡怀琛(1886—1938),安徽泾县人。他?#25442;?#20102;52岁,却有具大的能?#23458;?#25104;一糸列的著作,有关国文写作的书,他不止这一种。

      2018/11/12 12:12:11
      读者:sun***(购买过本书)
    • 主题:抒情文作法

      抒情文的范围甚广,但这本书所说的抒情文只以抒情散文为限。

      2018/9/18 9:18:49
      读者:zhu***(购买过本书)
    • 主题:凑单买的随便看看

      凑单买的随便看看

      2018/7/13 10:00:15
      读者:491***(购买过本书)
    • 主题:在“旧”的世界寻找新意

      民国之书近年来出版很多,其中不乏精品。这是一本侧重于基本技法层面的写作教程书,没有太多高深道理,但是旁征博引,资料翔实,可以给一些写作者以?#27426;?#30340;借鉴。

      2018/6/22 17:17:19
      读者:ztw***(购买过本书)
    • 主题:品相全新的

      品相全新的,纸质好,178页。

      2017/10/31 17:04:35
      读者:yiy***(购买过本书)
    • 主题:此套丛书,今人不识。

      这套丛书读后,认人有所心得。奇怪的是,它不被当今大多数人所?#40092;丁?/p>

      2015/11/13 20:09:55
      读者:sun***(购买过本书)
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